發展沿革  教育目標  空間設備  未來出路  系所展望


 

■ 大學部教育目標
 
1.創意與創業思維之『創新設計人才』
 2.理論與實務管理之『專業設計人才』
 3.跨域與多元文化之『整合設計人才』
 4.人文、永續與國際觀之『人本設計人才』
 5.學用合一與團隊合作之『研發設計人才』

 

 

■ 大學部學生應具備之核心能力
 1.設計思考之『創意力』
 2.人文藝術之『美感力』
 3.工程科技之『科學力』
 4.多元學習之『學學力』
 5.邏輯推理之『辨證力』

   

 


 

■  研究所教育目標
 1.以多元創意為基礎之核心教育,培養理論與實務並重之設計專業人才。
 2.培養正確設計倫理與跨領域溝通協調之專業態度與能力。
 3.培育具宏觀國際視野、人本關懷熱忱、邏輯分析思維、系統整合規劃之高階設計人才。

■  研究所學生應具備之核心能力
 1.具有文化、美學、科學、工程、資訊科技、社會與環境關懷等知識之設計能力。
 2.具備問題釐清、資訊分析、科技語文表達與書寫之研究能力。
 3.具備團隊合作、實踐專業倫理及整合多元族群之相異文化的協調整合能力。 
 


 

■  碩士在職專班教育目標
 
1.建立跨領域的資源與終身學習平台。
 2.設計產業的創新管理高階人才。
 3.跨產官學的資源平台。

■  碩士在職專班應具備之核心能力
 1.產業環境創新的能力。
 2.設計資訊化管理的能力。
 3.跨領域知識與資源整合與價值創造的能力。