課程名稱 | 設計基礎-單元二 |
教師姓名 | 呂佳珍/羅際鋐/邱曉萍 |
教學目標 | 本課程設計基礎是大一學生非常重要的入門課程。 本課將強調四個面向的學習重點:包含設計禮儀素養、造形的發展構成、 材料認識與應用、AI智能基礎應用思考。在設計禮儀素養方面, 培養學生具備良好的學習態度與設計素養,提升個人之設計素質, 此外,著重學生對於自我喜好與品味之認識,從傾聽自我之聲音到與他人產生共鳴。 在造形的發展構成方面,將針對形態從平面到立體的轉換,設計作品從抽象到具象的詮釋。 在材料認識與應用方面,讓學生學習運用不同材質展現在設計作品之中。 最後,在AI智能基礎應用思考,增加AI基礎應用思考於簡單的功能產品中,例如燈具。 本課程將搭配校及課程運算思維與程式設計,進行基礎設計應用。 透過簡易的數據導入與應用現存之演算法進行視覺構成創作,使學生有基礎應用之概念。 |
主要教材 | 1.教師自編教材與講義。 2.自選抽象意象主題,例如:柔美、團圓、合作、華麗、對流、寧靜、 堅固、敏捷、懶散或自訂主題。從中選取一個詞發展具有反覆、平衡、 統一、對稱、律動、比例、秩序、對比、調和的立體抽象構成。 3.統一使用素面白淨無光的片材,材質不限,材質可透或不透、可手工或鐳切、 可球形或非球形、可開放形或封閉形, 但需考量造形展現特質來選擇片材,不能使用現成物。 |
教學活動 | 10/22 (四) 課題說明與介紹,選擇材料、熟悉、把玩材質特性 10/26 (一) 自選主題及草圖/草模討論 10/29 (四) 草模討論 11/02 (一) 校慶停課 11/05 (四) 首次精模發表,105多媒體教室 11/09 (一) 疊加模型草模討論 11/12 (四) AI實作工作營(校外講師實作教學),105多媒體教室 11/16 (一) 疊加模型草模討論及AI概念融入作品 11/19 (四) 疊加模型精模討論及AI概念融入作品 11/23 (一) 錶板設計草圖討論 11/26 (四) 最終精模展示發表,105多媒體教室 |
成果照片 |