緣起
身為設計系學生，能夠離開台灣看看不同地方的設 計，我認為是可以提升自己的眼界的。再者，日本 的各種設計巧思及實踐方法都令我非常地感興趣， 因此選擇了日本這個國家進行了為期一年的交換期 程。
研修學校簡介
千葉大學建校於 1949 年，是位於千葉縣千葉市的 一所著名研究型國立綜合大學。是日本文部科學省 指定的『超級國際化大學計畫』投資的一流大學。
學校特色：
• 國際性 海外留學生眾多，且設有 English House 國際交流設施，留學制度也相當充實。
• 教育理念 以「永遠追求最高、最好」為基礎教導學 生，並期望學生能有「自由．自立」的精 日本千葉大學校內景色 神，以一位獨立的社會人、職業人，不僅理解自己專 門領域的社會、文化位置，能夠以學來的知識、技 術、技能解決迎面而來的問題，並研究出創新創出的 想法，最終活用自己的專門能力對地球社會、區域社 會帶來持續性的發展。
國外研修之課程學習（課內）
我們設計系學生在千葉大學主要會上到的課程有兩 種，一部分是日文課，另一部分是設計相關課程，兩 種類別的課程是要去不同的地方選課的。日文課可以 在千葉大學的日文選課系統按照自身日文能力去選擇 不同級數的課程。而設計課則是可以從シラバス（類 似開課明細的的地方）去看看有沒有自己有興趣的課 程，然後再填寫單子交給千葉大學的事務室。
國外研修之生活學習（課外）
除了學校生活以外，日常生活中也有很多要面對的挑 戰，因為是要長居一年在日本，有很多細小的手續都 是需要用全日文去解決的。另外，我偶爾會利用課餘 時間去日本各地參觀設計展覽或是藝術祭，甚至是日 本的傳統祭典，都非常新鮮有趣。有時間的話可以調 查自己有興趣的活動多多去參加。
交流之具體效益
一開始進去千葉大學就會要選擇自己有興趣的設計研 究室，我進去的是環境研究室，主要負責的老師非常 親切，會指導我們留學生在學校需要的做的事，因為 我是碩一來交換，所以是跟著研究室碩一的日本學生 一起參加每週的指導時間，參與大家對於自己碩論的 想法，並且討論，可以從中獲得很多新的想法，同時 日文也會進步神速，因為大家都是全程使用日文。
感想與建議
謝謝東海工設有國際交換，讓我可以到姊妹校學習~ 經過了一年在日本的交換生活，真的收獲得非常多，不管是日文能力、設計相關專業知識、自主的生活 能力、跟日本或是世界各地的朋友之間的交流等等，也都創造了滿滿難忘的回憶。覺得能夠來交換真是 太好了，這一年成為了我人生中最難忘最充實的一年，儘管可能會遇上一些失敗跟挫折或是覺得一些課 業很辛苦，但我也覺得是收穫的一部分。像是根據學校事務室的人說，拿學生簽證的人必須在一個禮拜 內修滿 10.5 個小時的課，但因為設計課的課業壓力蠻重的，需要交一些作品跟報告，常常會需要熬夜或 是趕工的情況發生，就必須得花時間跟精神去完成。